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Unas líneas sobre migraciones laborales

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Hace una semana escribí en OtraMirada sobre migraciones laborales. En el Perú el ingreso de alrededor de 100 mil ciudadanos venezolanos ha provocado diversas reacciones en la opinión pública. Aquí el texto, que espero sea de vuestro interés.  Trabajadores, migraciones laborales y xenofobia

Antifujimorismo, unidad y "guerra de desgaste"

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Rosa Luxemburgo Hay diferencias en la manera que se entiende el carácter, tipo y sentido de la lucha que estamos desarrollando a partir del indulto al dictador Fujimori. De manera esquemática y escueta presento varios elementos que considero pertinente discutir a partir de la actual coyuntura: a.- El sistema político está atravesado por una red de corrupción a todo nivel. Las investigaciones sobre los principales líderes políticos deben continuar sin excepciones. Políticamente se debe incidir en las investigaciones a Alan García y Keiko Fujimori. Queda claro que los grupos políticos dominantes pretenden establecer un pacto de impunidad. b.- El post-indulto ha provocado cambios en las correlaciones de la derecha. El fujimorismo enfrenta una importante fractura. La pugna entre Keiko y Kenji no debe ser subestimada ni desechada. Se trata de una disputa entre dos facciones de derecha delincuencial y corruptas. Al mismo tiempo, la división del fujimorismo es la mejor oportunid

La crisis del "antifujimorismo" y cómo superarla

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Los sectores más liberales ahora proponen que renuncien los vicepresidentes en caso de vacancia. Rosa María Palacios alude al "derecho de insurgencia". La idea es "asustar" al fujimorismo. Otros sectores confían en la disolución de la vacancia por falta de votos en las próximas horas. Otros apuestan a Vizcarra para reordenar la cancha y dar la pelea antifujimorista que PPK nunca fue capaz. Las izquierdas se dividen para variar entre una vacancia sin contemplaciones y otra en cámara lenta; aunque todas confluyen en el llamado inmediato a elecciones generales y asamblea constituyente como remedio para todos nuestros males. Muchos, entusiasmados con los calores veraniegos reclaman " que se vayan todos " aunque sin tener claro a dónde ni qué hacer luego.  Más allá del incierto resultado del proceso de vacancia en curso, al parecer lo que también está en crisis es el " antifujimorismo ". Y la verdad es que no me alegra, porque soy completamen

Algunas preguntas sobre la Revolución Rusa

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En unas semanas se conmemora los 100 años de la Revolución Rusa o más específicamente, del momento bolchevique de dicha revolución. Como sabemos, en febrero de 1917, una serie de huelgas y movilizaciones pone en jaque al gobierno de Nicolás II, Zar de todas las rusias. En medio de la Gran Guerra (Primer guerra mundial) y con Rusia a punto de ser derrotada, el Zar abdica y asume el gobierno una junta de partidos.  De febrero a noviembre de 1917, se van construyendo las condiciones para la insurrección de los seguidores de Lenin agrupados en el partido bolchevique. De esta manera se establece un modelo de gobierno que va a durar de 1917 al 26 de diciembre de 1991 cuando la URSS es disuelta.   Pero no se trata aquí de hacer una historia de este proceso. Quien quiera saber más puede ver los siguientes enlaces: Historia de la Revolución Rusa de E.H. Carr  Historia de la Revolución Rusa de Trotsky Lo que queremos es pensar de manera crítica lo que representa para la

De la militancia y nuestra izquierda

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Hace unos años, cuando le preguntaron al escritor Manuel Vázquez Montalbán por qué seguía militando en el Partido Comunista cuando ya casi todos los compas de su generación habían renunciado y el eurocomunismo había pasado como una tormenta fría por toda Europa; el respondía “ por el militante de a pie”. Durante muchos años, asumí la misma razón para continuar en mi organización. Cada año sin embargo son menos los militantes de base y los que estamos allí nos hacemos más y más viejos. Luego de asumir responsabilidades en el Comité Central y en la Comisión Política y no haber logrado ningún cambio sustantivo, en parte por mis propias limitaciones y en parte por la precariedad institucional y las inercias de un partido que no desea cambiar ni pensar radicalmente, (juzgue el lector, el peso de cada parte), y siendo de nuevo un militante de base, sigo aún en el Partido. ¿Por qué seguir militando en el partido comunista? Ciertamente, no lo sé. O en todo caso, ya no teng

Libertad para Constantino Tucunan Solano

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El día de ayer, en la ciudad de Huancayo, en la zona central del Perú, un grupo de trabajadores sale a marchar. Hay maestros en huelga, trabajadores estatales y obreros de construcción. Llevan las banderas de sus respectivos sindicatos y de la CGTP. Están desfilando de manera pacífica por las calles principales de Huancayo. Uno de los trabajadores lleva la bandera de su agrupación política. Él es comunista, afiliado al Partido Comunista Peruano, una organización legal, que tiene locales públicos, una prensa regular y que publica sus comunicados por los medios legales y las redes virtuales. La bandera es roja, tiene la hoz y el martillo y las siglas PCP.  La policía observa esto y lo detiene. Ahora Constantino Tucunan Solano va a pasar 15 días en prisión mientras es "investigado". No podrá trabajar para mantener a su familia.  Este es el ambiente político que se esta gestando en nuestro país. El pretexto del "terrorismo" -que fue derrotado militarmente h

La crisis de representación gremial en el magisterio peruano

Este texto, es un primer apunte -muy inicial- de lo que luego aspira a ser un artículo académico. De allí sus limitaciones y espero que algunas ventajas. Introducción El sindicalismo magisterial es un actor importante en las luchas sociales de América latina en los últimos 30 años. Desde los años 90, se impulsaron importantes reformas educativas en casi todos los países de América latina, promovidas por instituciones internacionales, como el BID y el Banco Mundial. El sentido de estas reformas en términos generales, buscaba cambiar la relación entre Estado y sociedad mediada por la educación como un servicio público. Se trataba de un enfoque que individualiza las relaciones educativas y establece un mercado de libre competencia como principio redistribuidor (Gindin, 2008). Estas reformas fueron aplicadas en constante tensión con las organizaciones de los profesores, ya sean sus asociaciones profesionales o los sindicatos magisteriales (Gentili, Suárez et al., 2004).  En el Per